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      鄭州長城科技中等專業學校!

      河南省中等職業學校網上教學工作實施意見

      更新時間:2020-02-02 瀏覽量:

      河南省中等職業學校網上教學工作實施意見(河南省中等職業學校于2月17日起全面實施網上教學活動,確保全面實現“延遲開學不停教、不停學”。)

        一、高度重視疫情防控期間教育教學工作

        各中等職業學校要按照“延遲開學不停學”“停課不停學”的要求,采取科學有效措施,認真安排延遲開學期間的教學工作。各學校要成立在線教學工作專班,制定工作方案,落實相關配套措施,指導系部、教師全面做好組織實施工作,引導學生在特殊時期不離家、不返校,做到教師不停教、學生不停學,確保教學工作要求、教學質量標準不降低。學校要通過官方網站、微信公眾號、微信群等加強家校聯系,指導學生安排好寒假在家的學習和生活。

        二、加強心理疏導和愛國主義教育

        各中等職業學校要特別重視師生的心理健康疏導和防疫知識學習,及早組織廣大師生在線學習防控疫情健康教育課程,防止師生產生焦慮情緒,減少師生恐慌心理,提高個人防護意識和能力,堅定戰勝疫情的信心。要注意引導師生積極參加體育鍛煉,增強體質和免疫力,養成良好衛生習慣和健康生活方式。要通過在線教學,廣泛宣傳疫情防控中涌現出的先進人物和事跡,及時加強對師生的愛國主義教育,以典型案例教育師生樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”。

        三、按照職業教育特點制定教學方案

        各中等職業學校要根據教學任務、資源建設、基礎設施情況,既突出職業教育特點,又要堅持“一校一策”原則,把網絡教學的重點放在公共基礎課程和專業理論課程的教學方面,研究制定推遲開學的應急教學組織總體方案,指導各系部、各專業制定具體實施方案,并要求專業實施方案報學校備案。

        四、及時調整春季學期教學計劃


        合理調整理論教學、實踐教學的時間安排,暫停組織學生赴外地實習實訓,同時協調實習實訓基地延后安排學生實習實訓。理論學習要對課程、教學時間或教學日歷進行適當調整,在疫情期間采取學生自學、為學生提供網上學習課程等教學方式,組織好學生的學習活動。將春季學期的教學內容、時間、方式等科學安排,保證教學工作正常進行,教學質量不降低。各中等職業學校要充分利用現有的部分公共在線學習平臺與資源(見附件),引導學生利用網絡在線學習,并通過開展征文比賽、知識競答等方式提高學生的學習積極性。

        五、充分利用網絡課程開展理論教學

        推遲開學期間,智慧職教等網絡課程,將免費提供給我省學校在校學生學習。各中等職業學校的校園網絡教學平臺,要分批開通新學期開設課程的網絡課程。應以班級為單位,由班主任負責組建班級微信群、QQ群等公共在線交流方式,開展在線教學活動,并進行線上集中答疑。教師根據所學內容至少準備兩周以上的網絡在線課程,選擇成品資源包或自行錄制所授課程資源包,發送到班級微信群、QQ群。學生根據課程表安排在家學習,不影響本學期教學任務的完成。教師可以通過視頻、作業等檢查學生學習情況,開展在線輔導,確保教學任務的完成。

        六、調整實驗實習實訓等實踐教學活動安排

        暫停組織學生在學校、生源居住地或赴外地開展包括畢業實習、技能競賽集訓等在內的所有實驗、實習、實訓、實踐活動;暫停一切團體或個人的社會實踐活動,不組織、不參加人員密集的各類活動。有條件的學校,可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心項目開展實驗教學。校外實習實訓活動開展時間,在省疫情防控指揮部統一部署后另行通知。對目前已在外實習、暫時無法撤回的學生,要協調實習單位切實做好師生安全防護工作,并安排專人加強日常管理和預防教育。各中等職業學校要認真做好參加技能大賽的準備工作,輔導教師要積極采取網上指導、模塊化教學等方式,認真做好專業理論的學習和儲備,為開學后的技能強化訓練打好基礎。

        七、加強教學服務管理

        各中等職業學校要強化對教學實施的管理,在確保疫情防控的前提下,做好學校的教學管理工作。教師要以對學生高度負責的態度,認真鉆研教法,探索“互聯網+”教學方法和遠程教學管理方法,創新教學方式,提高教學效果,最大程度減少推遲開學帶來的影響。各學校要指定班主任和專任教師負責聯系在家的學生,指導每位學生合理安排假期和學校后續教學,做好學生的學習答疑和指導,確保學習“不斷線”。建立離校學生情況日報制度,掌握學生學習情況。嚴格執行學籍管理規定,靈活采取遠程云端考試、課程小論文等方式安排春季學期的補考、重修,靈活處理春季學期課程補選、退選。

        八、家校協同營造疫情防控期間學習環境

        各中等職業學校要積極主動與學生家長溝通,動員家長對在家學生進行一些心理調適,以積極的心態去對待這次抗擊疫情的戰役,給孩子營造一個良好的學習和生活環境。教師要和家長保持密切的溝通聯系,動員家長主動配合學校和衛健疾控部門開展各項調查摸底工作,配合老師幫助學生在家做好學習安排。家長要關注學生的身體健康和心理健康,及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,增強自我防病意識和疫情防控信心,做到科學防控疫情。

        附:中等職業教育在線教學資源

         附

      中等職業教育在線教學資源

        一、課程資源

        1.“智慧職教”平臺。

        “智慧職教”平臺涵蓋所有 18 個專業大類的 158 個國家級專業教學資源庫、1273 門在線課程、320 余萬條教學資源、萬余門標準化課程和在線開放課程、近 180 萬道試題,全部免費提供給河南學校學習和使用一學期。

        詳見高等教育出版社智慧職教發展研究中心《關于“智慧職教”在抗擊疫情期間服務職業院校廣泛開展在線教學的通知》。

        https://help.icve.com.cn/jjxx?from=singlemessage&isappinstalled=0

        2.河南省基礎教育資源公共服務平臺(含中等職業教育教學資源)。http://www.hner.cn/

        河南省電教館已與浙江省電教館完成了資源共享,浙江省教育廳向河南省教育廳提供有同步課程、點播課程、直播課程共1089 門課程(包含超過 9000 個同步視頻和 1000萬份課時資料包 50萬份浙江名師資源),版本覆蓋人教版、浙教版等。學段覆蓋學前、小學、初中、高中、中等職業教育等各個學段。

        上述平臺自本通知發布之日起即免費開放相關課程資源,各中等職業學??蛇x擇與本校教學目標一致、教學內容相同、教學安排類似的通識課、文化素質課、公共課、專業課等課程,組織本校學生進行學習,開展直播授課、答疑輔導、線上作業等教育教學服務,平臺將提供學生在線學習數據用于評價學習質量、考核學習效果。各學校請按下述方式與相關平臺聯系,平臺服務人員將與各校溝通確定具體應用辦法,提供具體使用方案,并協助組織應用培訓、課程開設以及教學過程的服務支持。

        二、學習方式

        1.網絡自主學習。對部分可利用在線學習完成的通識課、公共選修課可利用相關在線課程平臺采用網絡自主學習模式,學生基于網絡學習平臺完成線上視頻學習和考核,學習平臺系統記錄學生所有線上學習行為生成綜合成績提供給學校作為認定學分或成績的依據。

        2.利用開放平臺組織線上線下混合式教學??墒褂弥腔勐毥?、河南省基礎教育資源公共服務平臺的線上優質慕課,由本校專業課教師采用混合式教學模式上課。學生線上學習慕課資源,專業課教師組織線上互動和直播,完成教學任務。

        3.利用學校資源組織混合式教學。對于學校已有的教學資源,可結合教師和教學班自行組織混合式教學,以視頻學習、討論互動、直播授課等方式進行教學;未開展慕課建設的課程可利用微信群、QQ群等公共在線交流方式,開展直播授課、互動研討、線上作業和考試等教學任務。

        三、支持服務

        智慧職教平臺網址:http://www.icve.com.cn; 聯系人:朱瑞,手機號碼:15890195002;平臺研發運維部曹喆,手機號碼:15811460133;河南省院校服務代表朱銳,手機號碼:15890195002;24小時技術服務QQ群:8067662003。

      聯 系 人:張老師、李老師 咨詢電話:0371-62501888 就業辦電話:0371-62510999

      網址:http://www.souladesign.com(歡迎網上報名

      地址:鄭州市新鄭市郭店鎮(鄭新快速通道與S102交叉口東1000米路北) 郵政編碼:451192

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